↓↓ لینک دانلود و خرید پایین توضیحات ↓↓ فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحات:12 قسمتی از متن فایل دانلودی : مقدمه: سالهاي متمادي است كه محققان آموزش و پرورش و روان شناسان اجتماعي مطالعات فراواني در مورد عوامل موثر بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان انجام داده اند . يكي از اين عوامل تاثير گذار ويژگيهاي معلم است. جو و فضايي كه معلمان در كلاس درس ايجاد مي كنند زمينه مناسبي براي شكست يا موفقيت دانش آموز ايجاد مي كند. اين تاثير مخصوصا درمدارس ابتدايي قابل توجه است . در نظام آموزش و پرورش هر جامعه اي ، مدارس ابتدايي از جايگاه والايي برخوردار است . زيرا اين دوره نه تنها پايه و مبنايي مهم براي دوره هاي بعدي محسوب مي شود بلكه بخش عمده اي از تربيت و يادگيري هاي كودكان كه بزرگترين سرمايه و ثروت بالقوه جوامع را تشكيل مي دهند در مداس ابتدايي تحقق مي يابد از كشورهاي در حال توسعه گرفته تا پيشرفته ترين جوامع به گونه اي به ...